,,Bańki mydlane”

Słuchanie opowiadania „Bańka”

Cz.I

,,Chłopiec nalał do szklanki trochę wody i mydła w płynie. Wyjął z szuflady słomkę i poszedł na dwór puszczać bańki. Pierwsza miała na imię Basia i postanowiła dowiedzieć się, skąd się wzięła. Obok niej przeleciała jaskółka.

 Basia zapytała ją: „Skąd się wzięłam?”. Jaskółka nie odpowiedziała. Wtem zawiał wiatr, który wywiał bańkę przez okno do kuchni. Na parapecie leżał kot.

Basia zapytała go, czy wie, skąd się wzięła.

 – Z wody z mydłem – odpowiedział kot.

 – A skąd się wzięła woda? – spytała Basia.

 – Jak to skąd? Z kranu – odrzekł kot.

– A skąd w kranie? 2

– Z rur.

– A w rurach?

 – Z rzeki.

 – A w rzece?

 – Ze źródła.

– A w źródle?

 – Spod ziemi.

 Basia już miała zadać kolejne pytanie, gdy pękła, dotknąwszy stołu. „Szkoda, ze nie zapytała o mydło” – pomyślał kot.”

Cz.II

Rozmowa z dziećmi o treści opowiadania:

– Co robił chłopiec? – Z czego robił bańki mydlane? Co było mu potrzebne do robienia baniek mydlanych? – Jak miała na imię pierwsza bańka mydlana? – Czego chciała dowiedzieć się Basia? – Czy chcielibyście dzisiaj puszczać w przedszkolu bańki mydlane?

Cz.III

Prezentacja wykonania płynu do robienia baniek

Wiersz Samuela Marszaka „Bańka mydlana”

( prezentacja wykonania płynu z wody, płynu do naczyń, gliceryny)

 Wystarczy nieco wody

 Do zwykłej nalać szklanki,

By bańki można było

 Z mydlanej puszczać pianki.

 Powietrza trochę w usta

Przez słomkę wciągam złotą,

Ostrożnie w słomkę dmucham,

Unoszę ją – i oto

 Okrągła jak balonik,

Cieniutka, połyskliwa,

Pęczniejąc z wolna, bańka

 

Cz.IV

  • Zajęcia badawcze: próby określania zapachu różnego rodzaju środków czystości. Pamiętajcie o tym, aby były to środki bezpieczne dla zdrowia dzieci.
Miłej zabawy. Pozdrawiamy nasze dzieci i Was rodzice.
Pani Małgosia i Pani Danusia.